यूनिसेफ के एक सर्वेक्षण के अनुसार, 5-13 वर्ष की आयु के बच्चों के 76 प्रतिशत माता-पिता और 14-18 वर्ष के बीच के 80 प्रतिशत किशोरों ने स्कूलों को बंद करने के कारण कम सीखने की सूचना दी। इसके अलावा, सर्वेक्षण में शामिल 10 प्रतिशत छात्रों के पास अपने घरों या बाहर स्मार्टफोन तक पहुंच नहीं थी।
महामारी के दौरान सीखने की स्थिति पर 2020 में छह राज्यों – असम, बिहार, मध्य प्रदेश, केरल, गुजरात और उत्तर प्रदेश में सर्वेक्षण किया गया था। यह भी पाया गया कि लगभग 45 प्रतिशत बच्चे, जिन्होंने दूरस्थ शिक्षा के अवसरों का उपयोग नहीं किया, वे किसी ऐसे संसाधन से पूरी तरह अनजान थे जिससे वे सीख सकते थे।
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विश्व बाल दिवस पर, बच्चों के लिए सांसदों के समूह (पीजीसी) ने यूनिसेफ इंडिया के साथ मिलकर एक ‘बच्चों की संसद’ की मेजबानी की, जिसमें छात्रों ने सांसदों को एक नौ-सूत्रीय ‘मांगों का चार्टर’ प्रस्तुत किया और उनसे सीखने की वसूली का समर्थन करने के लिए कार्रवाई करने का आग्रह किया। . “एक साल से अधिक समय के बाद देश भर में स्कूलों को सुरक्षित रूप से फिर से खोलने के साथ, बच्चों की मांग का चार्टर सुरक्षित स्कूल फिर से खोलने के साथ-साथ ऑनलाइन सीखने के लिए समान पहुंच, पाठ्यक्रम के आकार को कम करने और बच्चों के लिए टीकाकरण को प्राथमिकता देने पर ध्यान केंद्रित करता है,” यूनिसेफ एक आधिकारिक नोटिस में कहा।
छात्रों ने डिजिटल डिवाइस और एक अच्छा इंटरनेट कनेक्शन प्रदान करके सभी के लिए ऑनलाइन सीखने की समान पहुंच की मांग की। उन्होंने बच्चों के मुफ्त सीओवीआईडी -19 टीकाकरण के लिए भी कहा “ताकि हम स्वतंत्र रूप से बातचीत कर सकें, खेल सकें और सीख सकें।” उन्होंने टीकाकरण, थर्मल स्क्रीनिंग, स्कूल में मास्क की उपलब्धता, नियमित स्वच्छता जैसे सीओवीआईडी -19 सुरक्षा उपायों के साथ स्कूलों को फिर से खोलने की भी मांग की। , और शारीरिक दूरी।
उन्होंने सरकार से कम आय वाले पृष्ठभूमि के लोगों के लिए स्कूल की फीस माफ करने के साथ-साथ उन बच्चों के लिए टेलीविजन पर स्ट्रीमिंग कक्षाएं सुनिश्चित करने के लिए भी कहा, जिनके पास ऑनलाइन शिक्षा तक पहुंच नहीं है। बच्चों ने पाठ्यक्रम के आकार को कम करने की भी मांग की क्योंकि बच्चों को “दूरस्थ शिक्षा के माध्यम से अवधारणाओं को समझने में कठिनाई का सामना करना पड़ सकता है, और यह बहुत अधिक समय लेने वाला है”।
“स्कूल स्तर पर निर्णय लेने में छात्रों को शामिल करना। हम मांग करते हैं कि स्कूल निर्णय लेने की प्रक्रिया में समान हितधारकों के रूप में व्यवहार किया जाए, और स्कूल के अधिकारियों को हमारी राय और चुनौतियों को व्यक्त करने के लिए जगह बनानी चाहिए,” छात्रों ने कहा।
इसके अलावा, उन्होंने मध्याह्न भोजन की मांग की, COVID उपयुक्त व्यवहार पर स्कूल के कर्मचारियों के बीच जागरूकता पैदा करना, शिक्षकों को ऑनलाइन सीखने के रचनात्मक तरीकों पर प्रशिक्षण देना और छात्रों के मानसिक स्वास्थ्य के मुद्दों का समर्थन करना और साथ ही COVID समय में शिक्षा नीति में बदलाव लाना।
यासुमासा किमुरा, यूनिसेफ भारत प्रतिनिधि ने कहा “वैश्विक महामारी ने बच्चों को कई तरह से प्रभावित किया है – पोषण, टीकाकरण, मानसिक और शारीरिक स्वास्थ्य और बच्चों की सुरक्षा के साथ-साथ शिक्षा एक महत्वपूर्ण क्षेत्र है। जैसा कि हम लगभग दो साल की महामारी से उबरने की उम्मीद करते हैं, जिसने अनगिनत बच्चों से स्कूली शिक्षा छीन ली है, शिक्षा की बहाली की योजना के साथ आगे बढ़ना आवश्यक हो जाता है। ”
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