नई दिल्ली: राहुल द्रविड़ के नेतृत्व में, राष्ट्रीय क्रिकेट अकादमी कोचिंग मैनुअल को नया रूप दिया है, जिसमें अब विभिन्न क्षेत्रों से चयन दबाव सहित ऑफ-फील्ड मुद्दों से निपटने के इच्छुक कोचों के लिए “कॉर्पोरेट कक्षाएं” शामिल हैं।
हाल ही में, प्रतिष्ठित पूर्व प्रथम श्रेणी क्रिकेटरों के एक बैच ने BCCI के लेवल -2 कोचिंग कोर्स में भाग लिया और थ्योरी और प्रैक्टिकल परीक्षा के लिए भी उपस्थित हुए।
जबकि आधुनिक कोचों के लिए इसे और अधिक आकर्षक बनाने के लिए कोचिंग मॉड्यूल को बदल दिया गया है, एक सुखद आश्चर्य के रूप में एक “कॉर्पोरेट समस्या समाधान वर्ग” की शुरुआत हुई थी, जहां पदधारियों को कई ऑफ- से निपटने के दौरान समस्या निवारण के तरीके खोजने के लिए कहा गया था। क्षेत्र के हितधारकों।
“पाठ्यक्रम पूर्व द्वारा तैयार किया गया है मुंबई के तेज गेंदबाज (वेनगंकर), जो एमबीए है और उसकी कॉर्पोरेट पृष्ठभूमि है। मैंने कभी इस तरह की कक्षा में भाग नहीं लिया, लेकिन यह बहुत ही अनोखा था और इसने मुझे अपने क्षितिज को व्यापक बनाने में मदद की, “एक प्रतिष्ठित प्रथम श्रेणी क्रिकेटर, जिन्होंने पाठ्यक्रम में भाग लिया, ने नाम न छापने की शर्त पर पीटीआई को बताया।
तो यह कॉर्पोरेट वर्ग क्या है?
“ठीक है, यह हमें ‘सौदेबाजी’ और ‘बातचीत’ के बीच के अंतर को समझने के बारे में था। हमें बताया गया था कि हमें किसी समस्या को हल करने की आवश्यकता नहीं है, लेकिन यह जांचने की आवश्यकता है कि हम कौन से समस्या निवारण तरीके अपनाते हैं ( दृष्टिकोण) एक गंभीर स्थिति में,” उन्होंने कहा।
विस्तार से पूछने पर उन्होंने एक उदाहरण का हवाला दिया।
“पाठ्यक्रम प्रशिक्षक (क्षीमल) ने दो कोच चुने – व्यक्ति ए और व्यक्ति बी। व्यक्ति ए को बताया गया कि वह ‘कोच’ है और व्यक्ति बी को बताया गया था कि वह ‘चयनकर्ता’ है। उसने दोनों को एक वर्कशीट दी।
“असाइनमेंट वह व्यक्ति (बी) था जिसे चयनकर्ता बनाया गया है, उसे टीम में तीन खिलाड़ियों को शामिल करना है। उस पर विभिन्न हितधारकों का दबाव है, यह एक राज्य संघ हो सकता है, कोई और … अब व्यक्ति ए, जो कोच है , जानता है कि वह केवल दो लोगों को टीम में और एक को प्लेइंग इलेवन में शामिल कर सकता है।”
ए और बी दोनों को अपने “बातचीत” कौशल को प्रदर्शित करने के लिए कहा गया था जहां एक को अपने मामले को आगे बढ़ाने की जरूरत है और दूसरे को इसे रोकने की जरूरत है।
“इसका मकसद यह जांचना था कि वे इस तरह की स्थिति से कैसे निपटते हैं। कोच में कौन शामिल है? क्या यह उसके सहायक कोच हैं? क्या यह कप्तान है? या क्या वह डेटा के साथ प्रदर्शन विश्लेषक की मदद लेता है?
“चयनकर्ता कोच को कैसे मनाता है? क्या वह अपने साथी चयनकर्ताओं को मना सकता है या प्रशासकों की मदद ले सकता है? यह इस बारे में नहीं है कि कौन अपना रास्ता लेता है बल्कि कोई समाधान कैसे प्राप्त करता है?” खिलाड़ी ने कहा।
सभी इच्छुक स्तर 2 के कोचों को कम से कम एक खिलाड़ी को सही करना होगा
जबकि लेवल -2 का कोर्स पूरा हो गया है, सभी इच्छुक अब अपने-अपने शहरों में वापस चले जाते हैं और अगले तीन महीनों में, कम से कम एक खिलाड़ी के साथ काम करना होगा और एक प्रोजेक्ट रिपोर्ट तैयार करनी होगी।
“यह भी एक दिलचस्प हिस्सा है। हम सभी को एक खिलाड़ी चुनना होगा और अपनी विशेषज्ञता के क्षेत्र के आधार पर उसकी गेंदबाजी या बल्लेबाजी का पूरा वीडियो विश्लेषण करना होगा। फिर हम एक परियोजना रिपोर्ट तैयार करते हैं कि हम किस विशेष पर काम कर रहे हैं।
एक अन्य खिलाड़ी ने कहा, “सुधारात्मक उपायों पर काम करने के बाद, हमें फिर से हमारे द्वारा किए गए बदलावों का एक वीडियो तैयार करना होगा। तभी हमारा लेवल 2 कोर्स पूरा होगा।”
द्रविड़ क्लास नहीं लेते, वो सभी बैच के साथ क्लास अटेंड करते हैं
इन खिलाड़ियों में से कई ने इस तथ्य को चकित कर दिया है कि एनसीए प्रमुख द्रविड़ कक्षाएं नहीं लेते हैं, लेकिन हमेशा बैचों के साथ बैठने और सुजीत सोमसुंदर, अपूर्व देसाई, राजीव दत्ता और जैसे व्याख्यानों में भाग लेने के लिए एक बिंदु बनाते हैं। वैनगंकर।
“वास्तव में जब हमें खिलाड़ियों के वीडियो दिखाए जाते थे और समाधान की पेशकश करने के लिए कहा जाता था, तो राहुल भाई भी हमारे साथ जुड़ जाते थे और समस्या का पता लगाने की कोशिश करते थे। वह हमें बताते थे कि वह अभी भी एक छात्र की तरह महसूस करते हैं और जिस दिन वह सीखना बंद कर देंगे, वह इसका अंत हो, ”द्रविड़ के खिलाफ खेलने वाले एक अन्य प्रथम श्रेणी खिलाड़ी ने कहा।
द्रविड़ ने महत्वाकांक्षी कोचों को सबसे अच्छी सलाह क्या दी?
“उन्होंने हमें बताया कि कोच के रूप में, जब कोई खिलाड़ी हमारे पास आता है तो हमें गलती खोजने के मिशन पर नहीं जाना चाहिए। हमें दोष खोजने और खोजने की कोशिश करने के बजाय, हमें यह देखना चाहिए कि उस खिलाड़ी में क्या अच्छे गुण हैं और हम कैसे कर सकते हैं उन्हें बेहतर बनाएं। एनसीए में कोचिंग मैनुअल अब अधिक खिलाड़ी केंद्रित है।”
पाठ्यक्रम में भाग लेने वाले कुछ प्रसिद्ध अतीत और वर्तमान खिलाड़ी रॉबिन बिष्ट, जकारिया जुफरी, प्रभंजन मलिक, उदय कौल, Sagar Jogiyani, सरबजीत सिंह, Arindam Das, Saurashis Lahiri, रानादेब बोस, केबी पवन और कॉनर विलियम्स।
हाल ही में, प्रतिष्ठित पूर्व प्रथम श्रेणी क्रिकेटरों के एक बैच ने BCCI के लेवल -2 कोचिंग कोर्स में भाग लिया और थ्योरी और प्रैक्टिकल परीक्षा के लिए भी उपस्थित हुए।
जबकि आधुनिक कोचों के लिए इसे और अधिक आकर्षक बनाने के लिए कोचिंग मॉड्यूल को बदल दिया गया है, एक सुखद आश्चर्य के रूप में एक “कॉर्पोरेट समस्या समाधान वर्ग” की शुरुआत हुई थी, जहां पदधारियों को कई ऑफ- से निपटने के दौरान समस्या निवारण के तरीके खोजने के लिए कहा गया था। क्षेत्र के हितधारकों।
“पाठ्यक्रम पूर्व द्वारा तैयार किया गया है मुंबई के तेज गेंदबाज (वेनगंकर), जो एमबीए है और उसकी कॉर्पोरेट पृष्ठभूमि है। मैंने कभी इस तरह की कक्षा में भाग नहीं लिया, लेकिन यह बहुत ही अनोखा था और इसने मुझे अपने क्षितिज को व्यापक बनाने में मदद की, “एक प्रतिष्ठित प्रथम श्रेणी क्रिकेटर, जिन्होंने पाठ्यक्रम में भाग लिया, ने नाम न छापने की शर्त पर पीटीआई को बताया।
तो यह कॉर्पोरेट वर्ग क्या है?
“ठीक है, यह हमें ‘सौदेबाजी’ और ‘बातचीत’ के बीच के अंतर को समझने के बारे में था। हमें बताया गया था कि हमें किसी समस्या को हल करने की आवश्यकता नहीं है, लेकिन यह जांचने की आवश्यकता है कि हम कौन से समस्या निवारण तरीके अपनाते हैं ( दृष्टिकोण) एक गंभीर स्थिति में,” उन्होंने कहा।
विस्तार से पूछने पर उन्होंने एक उदाहरण का हवाला दिया।
“पाठ्यक्रम प्रशिक्षक (क्षीमल) ने दो कोच चुने – व्यक्ति ए और व्यक्ति बी। व्यक्ति ए को बताया गया कि वह ‘कोच’ है और व्यक्ति बी को बताया गया था कि वह ‘चयनकर्ता’ है। उसने दोनों को एक वर्कशीट दी।
“असाइनमेंट वह व्यक्ति (बी) था जिसे चयनकर्ता बनाया गया है, उसे टीम में तीन खिलाड़ियों को शामिल करना है। उस पर विभिन्न हितधारकों का दबाव है, यह एक राज्य संघ हो सकता है, कोई और … अब व्यक्ति ए, जो कोच है , जानता है कि वह केवल दो लोगों को टीम में और एक को प्लेइंग इलेवन में शामिल कर सकता है।”
ए और बी दोनों को अपने “बातचीत” कौशल को प्रदर्शित करने के लिए कहा गया था जहां एक को अपने मामले को आगे बढ़ाने की जरूरत है और दूसरे को इसे रोकने की जरूरत है।
“इसका मकसद यह जांचना था कि वे इस तरह की स्थिति से कैसे निपटते हैं। कोच में कौन शामिल है? क्या यह उसके सहायक कोच हैं? क्या यह कप्तान है? या क्या वह डेटा के साथ प्रदर्शन विश्लेषक की मदद लेता है?
“चयनकर्ता कोच को कैसे मनाता है? क्या वह अपने साथी चयनकर्ताओं को मना सकता है या प्रशासकों की मदद ले सकता है? यह इस बारे में नहीं है कि कौन अपना रास्ता लेता है बल्कि कोई समाधान कैसे प्राप्त करता है?” खिलाड़ी ने कहा।
सभी इच्छुक स्तर 2 के कोचों को कम से कम एक खिलाड़ी को सही करना होगा
जबकि लेवल -2 का कोर्स पूरा हो गया है, सभी इच्छुक अब अपने-अपने शहरों में वापस चले जाते हैं और अगले तीन महीनों में, कम से कम एक खिलाड़ी के साथ काम करना होगा और एक प्रोजेक्ट रिपोर्ट तैयार करनी होगी।
“यह भी एक दिलचस्प हिस्सा है। हम सभी को एक खिलाड़ी चुनना होगा और अपनी विशेषज्ञता के क्षेत्र के आधार पर उसकी गेंदबाजी या बल्लेबाजी का पूरा वीडियो विश्लेषण करना होगा। फिर हम एक परियोजना रिपोर्ट तैयार करते हैं कि हम किस विशेष पर काम कर रहे हैं।
एक अन्य खिलाड़ी ने कहा, “सुधारात्मक उपायों पर काम करने के बाद, हमें फिर से हमारे द्वारा किए गए बदलावों का एक वीडियो तैयार करना होगा। तभी हमारा लेवल 2 कोर्स पूरा होगा।”
द्रविड़ क्लास नहीं लेते, वो सभी बैच के साथ क्लास अटेंड करते हैं
इन खिलाड़ियों में से कई ने इस तथ्य को चकित कर दिया है कि एनसीए प्रमुख द्रविड़ कक्षाएं नहीं लेते हैं, लेकिन हमेशा बैचों के साथ बैठने और सुजीत सोमसुंदर, अपूर्व देसाई, राजीव दत्ता और जैसे व्याख्यानों में भाग लेने के लिए एक बिंदु बनाते हैं। वैनगंकर।
“वास्तव में जब हमें खिलाड़ियों के वीडियो दिखाए जाते थे और समाधान की पेशकश करने के लिए कहा जाता था, तो राहुल भाई भी हमारे साथ जुड़ जाते थे और समस्या का पता लगाने की कोशिश करते थे। वह हमें बताते थे कि वह अभी भी एक छात्र की तरह महसूस करते हैं और जिस दिन वह सीखना बंद कर देंगे, वह इसका अंत हो, ”द्रविड़ के खिलाफ खेलने वाले एक अन्य प्रथम श्रेणी खिलाड़ी ने कहा।
द्रविड़ ने महत्वाकांक्षी कोचों को सबसे अच्छी सलाह क्या दी?
“उन्होंने हमें बताया कि कोच के रूप में, जब कोई खिलाड़ी हमारे पास आता है तो हमें गलती खोजने के मिशन पर नहीं जाना चाहिए। हमें दोष खोजने और खोजने की कोशिश करने के बजाय, हमें यह देखना चाहिए कि उस खिलाड़ी में क्या अच्छे गुण हैं और हम कैसे कर सकते हैं उन्हें बेहतर बनाएं। एनसीए में कोचिंग मैनुअल अब अधिक खिलाड़ी केंद्रित है।”
पाठ्यक्रम में भाग लेने वाले कुछ प्रसिद्ध अतीत और वर्तमान खिलाड़ी रॉबिन बिष्ट, जकारिया जुफरी, प्रभंजन मलिक, उदय कौल, Sagar Jogiyani, सरबजीत सिंह, Arindam Das, Saurashis Lahiri, रानादेब बोस, केबी पवन और कॉनर विलियम्स।
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